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國小知識節點(146件)
國中知識節點(56件)
高中職知識節點(14件)
國小知識節點(展開/關閉)
國語文領域( 26 )
主題01:
注音符號( 1 )
拼音方法 ( 1 )
輔助紀錄 ( 0 )
主題02:
聆聽能力( 0 )
聆聽要點 ( 0 )
主題03:
說話能力( 2 )
說話方法 ( 2 )
說話形式 ( 0 )
主題04:
識字與寫字能力( 2 )
字的形音義 ( 1 )
語詞解析 ( 0 )
成語教學 ( 1 )
寫字基本要領 ( 0 )
書法教學 ( 0 )
主題05:
閱讀能力( 19 )
閱讀理解 ( 14 )
摘要 ( 3 )
認識文體 ( 0 )
課文結構 ( 2 )
句型分析 ( 0 )
修辭分析 ( 0 )
主題06:
寫作能力( 2 )
短語練習 ( 0 )
詞語造句 ( 1 )
句型練習 ( 1 )
修辭練習 ( 0 )
英語領域( 16 )
主題01:
Animals( 3 )
主題02:
Appearance( 0 )
主題03:
Home appliances( 0 )
主題04:
Clothing/Accessories( 0 )
主題05:
Colors( 1 )
主題06:
Computers( 0 )
主題07:
Customs & lifestyles( 0 )
主題08:
Daily routines( 1 )
主題09:
Eating out( 0 )
主題10:
Environment & pollution( 0 )
主題11:
Families, family relationships & kinship terms( 0 )
主題12:
Famous or interesting people( 0 )
主題13:
Famous or interesting places( 0 )
主題14:
Food & drinks( 2 )
主題15:
Friends & personal relationship( 0 )
主題16:
Gender equality( 0 )
主題17:
Health( 0 )
主題18:
Holidays & festivals( 2 )
主題19:
Houses & apartments( 0 )
主題20:
Human rights( 0 )
主題21:
Interests & hobbies( 0 )
主題22:
Manners( 0 )
主題23:
Money & prices( 0 )
主題24:
Nation & languages( 5 )
主題25:
Nature( 0 )
主題26:
Neighborhood( 0 )
主題27:
Numbers( 0 )
主題28:
Occupations( 0 )
主題29:
Parts of the body( 0 )
主題30:
School life( 1 )
主題31:
Shapes, sizes & measurements( 0 )
主題32:
Shopping( 0 )
主題33:
Special events( 0 )
主題34:
Sports & exercises( 0 )
主題35:
Study habits or plans( 0 )
主題36:
Time, date, month, seasons & years( 0 )
主題37:
Transportation( 0 )
主題38:
Traveling( 0 )
主題39:
Weather & climate( 1 )
主題40:
Science & technology( 0 )
客家語領域( 0 )
主題01:
拼音符號的學習( 0 )
拼音符號的認唸及書寫 ( 0 )
發音的方式 ( 0 )
拼音的方法 ( 0 )
困難拼音的加重練習 ( 0 )
拼音符號的應用 ( 0 )
主題02:
文體( 0 )
詩歌(童謠、童詩、歌謠) ( 0 )
記敘文 ( 0 )
抒情文 ( 0 )
應用文 ( 0 )
民間故事 ( 0 )
論說文 ( 0 )
寓言 ( 0 )
劇本 ( 0 )
小說 ( 0 )
主題03:
文化與生活( 0 )
食衣住行育樂 ( 0 )
謠諺 ( 0 )
資訊應用 ( 0 )
民俗 ( 0 )
歷史 ( 0 )
主題04:
社會脈動( 0 )
性別平等 ( 0 )
環保生態 ( 0 )
醫療健康 ( 0 )
生命教育 ( 0 )
多元文化與國際瞭解 ( 0 )
原住民族語領域( 0 )
主題01:
聆聽能力( 0 )
主題02:
說話能力( 0 )
主題03:
音標系統應用能力( 0 )
主題04:
閱讀能力( 0 )
主題05:
寫作能力( 0 )
閩南語領域( 0 )
主題01:
聆聽能力( 0 )
主題02:
說話能力( 0 )
主題03:
標音能力( 0 )
主題04:
閱讀能力( 0 )
主題05:
寫作能力( 0 )
健康與體育領域( 4 )
主題01:
生長與發展( 0 )
生命的過程 ( 0 )
肢體發展 ( 0 )
健康態度與習慣 ( 0 )
增進健康 ( 0 )
主題02:
人與食物( 1 )
良好飲食習慣 ( 0 )
食物的選擇 ( 1 )
飲食文化 ( 0 )
飲食與運動 ( 0 )
飲食與運動對健康的關係 ( 0 )
主題03:
運動技能( 0 )
動作發展 ( 0 )
運動規則 ( 0 )
運動概念 ( 0 )
主題04:
運動技能_田徑( 0 )
身體移動性動作技能 ( 0 )
跑的基本能力 ( 0 )
跳躍基本能力 ( 0 )
跳躍基本移動性動作技能 ( 0 )
主題05:
運動技能_其它( 0 )
自衛運動 ( 0 )
跆拳 ( 0 )
跳繩 ( 0 )
主題06:
運動技能_球類( 0 )
羽球 ( 0 )
足球 ( 0 )
桌球 ( 0 )
排球 ( 0 )
壘球 ( 0 )
籃球 ( 0 )
主題07:
運動技能_游泳( 0 )
水上安全 ( 0 )
仰泳 ( 0 )
捷泳 ( 0 )
蛙泳 ( 0 )
蝶泳 ( 0 )
遊戲設計 ( 0 )
主題08:
運動技能_舞蹈( 0 )
土風舞 ( 0 )
中國舞蹈 ( 0 )
有氧舞蹈 ( 0 )
創造性舞蹈 ( 0 )
主題09:
運動技能_體操( 0 )
地板運動 ( 0 )
身體翻滾技巧 ( 0 )
直立支撐技巧 ( 0 )
倒立支撐技巧 ( 0 )
基礎動作 ( 0 )
跳躍技巧 ( 0 )
主題10:
運動參與( 0 )
本土活動 ( 0 )
本土與世界運動 ( 0 )
休閒運動 ( 0 )
活動的意義 ( 0 )
健康體適能教學 ( 0 )
健康體適能發展原則 ( 0 )
健康體適能構成要素 ( 0 )
運動習慣 ( 0 )
體適能的建立 ( 0 )
主題11:
安全生活( 2 )
日常生活的安全 ( 1 )
運動傷害 ( 0 )
演練促進安全的方法 ( 1 )
緊急情況處理 ( 0 )
藥物安全 ( 0 )
主題12:
健康心理( 0 )
人際關係 ( 0 )
我有好習慣 ( 0 )
良好的人際關係 ( 0 )
個人特色 ( 0 )
情緒管理 ( 0 )
主題13:
群體健康( 1 )
社區生活環境 ( 0 )
健康資訊 ( 0 )
健康與疾病 ( 1 )
維護自然環境 ( 0 )
社會領域( 16 )
主題01:
家庭的成員( 0 )
家庭的組織 ( 0 )
家人的相處 ( 0 )
主題02:
家庭的活動( 1 )
家人的分工合作 ( 0 )
家庭生活的安排 ( 1 )
主題03:
家庭的經濟生活( 0 )
家人的職業 ( 0 )
家庭的收入與支出 ( 0 )
使用金錢的態度與方法 ( 0 )
主題04:
假期生活( 0 )
休閒生活的重要與安排 ( 0 )
休閒生活的的種類 ( 0 )
從事休閒生活的態度 ( 0 )
主題05:
朋友( 0 )
朋友的重要 ( 0 )
和朋友交往的方式與相處的規範 ( 0 )
主題06:
人際關係( 0 )
認識自己 ( 0 )
認識人與人的關係 ( 0 )
建立良好的人際關係 ( 0 )
主題07:
團體生活( 0 )
群己關係及其互動 ( 0 )
適應團體活動的方法 ( 0 )
主題08:
學習與成長( 0 )
個人的成長 ( 0 )
學習的態度 ( 0 )
學習的方法 ( 0 )
主題09:
學校的運作( 0 )
學校及校內主要場所的位置及設備 ( 0 )
學校的校長、主任及其他工作人員 ( 0 )
學校的活動 ( 0 )
主題10:
學校的生活( 0 )
學校生活的安排與意義 ( 0 )
主題11:
學校的自治活動( 0 )
班級幹部的職責與產生 ( 0 )
班會的功能與運作 ( 0 )
全校性自治活動的意義 ( 0 )
主題12:
家鄉縣市、鄉鎮市區( 3 )
家鄉的自然環境 ( 1 )
家鄉的人文環境 ( 1 )
家鄉的習俗活動 ( 0 )
環境、習俗與生活的關係 ( 1 )
主題13:
臺灣的地理環境( 1 )
臺灣的位置 ( 0 )
臺灣的地形、氣候及物產 ( 0 )
臺灣的交通 ( 1 )
臺灣的人口分布 ( 0 )
主題14:
臺灣的民俗與藝文活動( 1 )
臺灣民俗與藝文活動的傳承與展望 ( 1 )
現況簡介 ( 0 )
主題15:
為我們服務的人( 0 )
為我們服務的人員及其工作 ( 0 )
使用公共設施的態度與能力 ( 0 )
對服務人員應有的態度 ( 0 )
為他人服務 ( 0 )
主題16:
各行各業( 0 )
本地區(縣市)的主要行業及其與生活的關係 ( 0 )
本地區的交通與主要行業的關係 ( 0 )
各行業間的關係 ( 0 )
主題17:
臺灣的開發( 0 )
臺灣開發史的重要時期 ( 0 )
每個時期的重要人物和重大事件 ( 0 )
主題18:
臺灣的自然資源( 1 )
自然資源的種類與利用 ( 0 )
自然資源與生活的關係 ( 1 )
主題19:
臺灣的經濟發展( 0 )
臺灣經濟發展的特色 ( 0 )
經濟發展的策略 ( 0 )
經濟發展的問題與展望:環保、公共建設、土地與水資源的利用 ( 0 )
主題20:
臺灣的社會變遷( 1 )
社會變遷的背景 ( 1 )
社會變遷的現象 ( 0 )
適應社會的變遷 ( 0 )
主題21:
社會的經濟活動( 1 )
生產活動的進行 ( 1 )
儲蓄、投資與經濟發展 ( 0 )
個人在經濟活動中的角色 ( 0 )
主題22:
習俗與生活( 0 )
生活中常見的習俗與民藝活動 ( 0 )
外地習俗的認識 ( 0 )
對習俗的正確態度 ( 0 )
參與民俗活動的能力 ( 0 )
主題23:
我國的地理環境( 0 )
位置、疆域(鄰國)、地形、氣候、人文 ( 0 )
地理環境與人口分布 ( 0 )
地理環境與經濟活動 ( 0 )
主題24:
生活規範( 0 )
不成文的規範:倫理、道德、宗教 ( 0 )
成文的規範:法律 ( 0 )
主題25:
文明與生活( 1 )
世界文明的起源與發展 ( 0 )
農業發展與生活 ( 0 )
工業革命與生活 ( 0 )
資訊發展與生活 ( 1 )
主題26:
文化交流( 1 )
文化接觸與交流的情形 ( 1 )
文化交流的影響 ( 0 )
文化交流的反省 ( 0 )
主題27:
多元化的社會生活( 0 )
多元化生活的現象 ( 0 )
多元化生活的原因:文化交流 ( 0 )
適應多元化的生活 ( 0 )
主題28:
地球資源的永續利用( 0 )
當前人類所面臨的環境問題 ( 0 )
環境問題產生的原因 ( 0 )
解決環境問題的態度與方法 ( 0 )
主題29:
社區的生活環境( 5 )
自己生活的環境 ( 5 )
不同的環境 ( 0 )
不同的環境與人們活動的交互影響 ( 0 )
藝術與人文領域( 12 )
主題01:
音樂( 7 )
中國樂器 ( 1 )
西洋樂器 ( 0 )
中國音樂史 ( 0 )
西洋音樂史 ( 0 )
音樂的故事 ( 1 )
中國音樂家 ( 0 )
西洋音樂家 ( 1 )
音樂術語 ( 0 )
高音直笛 ( 1 )
基礎樂理 ( 2 )
臺灣音樂 ( 0 )
中國音樂 ( 0 )
世界音樂 ( 0 )
電腦音樂軟體 ( 0 )
中國樂曲欣賞 ( 1 )
西洋樂曲欣賞 ( 0 )
主題02:
視覺藝術( 5 )
中國美術 ( 1 )
手工藝 ( 0 )
水彩 ( 0 )
水墨畫 ( 0 )
臺灣民間藝術 ( 0 )
臺灣美術 ( 0 )
臺灣素人畫家 ( 0 )
色彩 ( 0 )
西洋美術史 ( 0 )
兒童畫賞析 ( 0 )
版畫 ( 0 )
空間與建築 ( 0 )
表現技法 ( 0 )
美的世界 ( 0 )
美的原理原則 ( 0 )
美術史 ( 0 )
美術字典 ( 0 )
美術辭典 ( 0 )
素描 ( 0 )
教學研究 ( 0 )
設計 ( 2 )
陶瓷藝術 ( 0 )
媒材類型 ( 0 )
電腦繪圖 ( 2 )
漫畫 ( 0 )
篆刻 ( 0 )
複合媒材 ( 0 )
雕塑 ( 0 )
繪畫的類型 ( 0 )
藝術家傳記 ( 0 )
藝術與生活 ( 0 )
攝影 ( 0 )
主題03:
表演藝術( 0 )
表現技法 ( 0 )
音樂表演節目 ( 0 )
舞蹈表演節目 ( 0 )
戲劇表演 ( 0 )
自然與生活科技領域( 30 )
主題01:
昆蟲( 3 )
主題02:
植物( 7 )
主題03:
動物( 4 )
主題04:
水生生物( 0 )
主題05:
生物與環境( 1 )
主題06:
微生物( 0 )
主題07:
力與運動( 0 )
主題08:
空氣( 0 )
主題09:
水的世界( 0 )
主題10:
光的世界( 0 )
主題11:
電路( 0 )
主題12:
溫度與熱( 0 )
主題13:
聲音與樂器( 1 )
主題14:
電與磁( 0 )
主題15:
水溶液( 0 )
主題16:
空氣與燃燒( 0 )
主題17:
物質的變化( 1 )
主題18:
月亮( 2 )
主題19:
天氣( 2 )
主題20:
大地的奧秘( 0 )
主題21:
星星( 3 )
主題22:
太陽( 1 )
主題23:
能源與交通( 0 )
主題24:
簡單機械( 0 )
主題25:
海洋議題( 0 )
主題26:
能源議題( 0 )
主題27:
環境議題( 5 )
數學領域( 12 )
主題01:
數與量( 11 )
數字的寫法與唸法 ( 1 )
加法 ( 1 )
減法 ( 0 )
乘法 ( 2 )
除法 ( 0 )
四則運算 ( 0 )
錢幣 ( 3 )
時間 ( 1 )
長度 ( 0 )
數線 ( 0 )
分數 ( 0 )
小數 ( 0 )
概數 ( 0 )
大數 ( 1 )
數量關係 ( 0 )
多步驟問題 ( 0 )
因數與倍數 ( 1 )
質數和質因數 ( 0 )
最大公因數及最小公倍數 ( 0 )
重量 ( 0 )
體積 ( 0 )
容積 ( 1 )
容量 ( 0 )
單位換算 ( 0 )
比率與百分率 ( 0 )
比、比值與成正比 ( 0 )
縮圖、放大圖與比例尺 ( 0 )
速率 ( 0 )
主題02:
幾何( 1 )
平面、直線和角 ( 0 )
角度 ( 0 )
三角形 ( 0 )
四邊形 ( 0 )
圓形與扇形 ( 1 )
多邊形 ( 0 )
平面圖形 ( 0 )
立體形體 ( 0 )
線對稱圖形 ( 0 )
周界與周長 ( 0 )
面積 ( 0 )
表面積 ( 0 )
正方體、長方體和球 ( 0 )
柱體 ( 0 )
錐體 ( 0 )
主題03:
代數( 0 )
列式與等量公理 ( 0 )
主題04:
統計與機率( 0 )
統計圖表 ( 0 )
綜合活動領域( 10 )
主題01:
自我發展( 1 )
自我探索 ( 1 )
自我管理 ( 0 )
尊重生命 ( 0 )
主題02:
生活經營( 1 )
生活管理 ( 1 )
生活適應與創新 ( 0 )
資源運用與開發 ( 0 )
主題03:
社會參與( 4 )
人際互動 ( 1 )
社會關懷與服務 ( 1 )
尊重多元文化 ( 2 )
主題04:
保護自我與環境( 4 )
危機辨識與處理 ( 2 )
戶外生活 ( 1 )
環境保護 ( 1 )
生活課程領域( 5 )
主題01:
自然環境( 4 )
白天與夜晚 ( 0 )
季節的變化 ( 0 )
美妙的聲音 ( 1 )
風 ( 0 )
美麗的植物 ( 0 )
奇妙的水 ( 1 )
光影的奧妙 ( 1 )
雨天生活 ( 1 )
認識小動物 ( 0 )
多樣的色彩 ( 0 )
主題02:
社會文化( 1 )
方便的交通工具 ( 1 )
好玩的遊戲 ( 0 )
認識校園 ( 0 )
住家生活 ( 0 )
節慶活動 ( 0 )
米食大探索 ( 0 )
休閒生活 ( 0 )
主題03:
人際互動( 0 )
我的成長 ( 0 )
我的家人 ( 0 )
認識新朋友 ( 0 )
關懷、欣賞與感恩 ( 0 )
性別平等教育領域( 1 )
主題01:
性別的自我瞭解( 1 )
身心發展 ( 1 )
性別認同 ( 0 )
生涯發展 ( 0 )
主題02:
性別的人我關係( 0 )
性別角色 ( 0 )
性別互動 ( 0 )
性別與情感 ( 0 )
性與權力 ( 0 )
家庭與婚姻 ( 0 )
性別與法律 ( 0 )
主題03:
性別的自我突破( 0 )
資源的運用 ( 0 )
社會的參與 ( 0 )
社會建構的批判 ( 0 )
環境教育領域( 3 )
主題01:
環境覺知與敏感度( 2 )
自然環境體驗 ( 2 )
欣賞自然之美 ( 0 )
環境污染、破壞與人的關係 ( 0 )
主題02:
環境概念知識( 0 )
認識環境與生態學的基本概念 ( 0 )
探索環境問題 ( 0 )
生活環保 ( 0 )
環境正義與世代公平永續發展 ( 0 )
環境與經濟的關係 ( 0 )
環境法規與政策 ( 0 )
國際環境公約 ( 0 )
國際環保組織 ( 0 )
主題03:
環境價值觀與態度( 0 )
環境倫理 ( 0 )
環境正義與代間正義 ( 0 )
環境權 ( 0 )
動物權、動物福利 ( 0 )
主題04:
環境行動技能( 1 )
環境問題調查 ( 0 )
規劃環境行動計畫 ( 1 )
執行環境行動計畫 ( 0 )
主題05:
環境行動經驗( 0 )
環境友善的行動經驗 ( 0 )
參與居家、校園與社區環境問題解決行動經驗 ( 0 )
參與探究全球性環境問題經驗 ( 0 )
建立基本的公民參與機制和落實伙伴合作經驗 ( 0 )
資訊教育領域( 6 )
主題01:
資訊科技概念的認知( 3 )
電腦與生活 ( 3 )
電腦使用安全 ( 0 )
主題02:
資訊科技的使用( 0 )
電腦使用規範 ( 0 )
作業環境 ( 0 )
中英文輸入 ( 0 )
電腦硬體 ( 0 )
主題03:
資料的處理與分析( 1 )
文書處理 ( 0 )
電腦繪圖 ( 0 )
簡報製作 ( 1 )
多媒體製作 ( 0 )
主題04:
網際網路的認識與應用( 2 )
網路與通訊 ( 0 )
網路資源的運用 ( 2 )
主題05:
資訊科技與人類社會( 0 )
資訊倫理 ( 0 )
資訊相關法律 ( 0 )
正確使用網路 ( 0 )
家政教育領域( 0 )
主題01:
飲食( 0 )
食物選購、製作與貯存 ( 0 )
加工食品 ( 0 )
食品衛生安全 ( 0 )
均衡飲食 ( 0 )
飲食行為 ( 0 )
主題02:
衣著( 0 )
織品的認識與應用 ( 0 )
衣物的構成 ( 0 )
衣服的管理與收藏 ( 0 )
合宜的穿著 ( 0 )
主題03:
生活管理( 0 )
多元生活文化 ( 0 )
生活禮儀 ( 0 )
生活藝術 ( 0 )
消費者教育 ( 0 )
生活資源的利用與管理 ( 0 )
主題04:
家庭( 0 )
個人身心發展 ( 0 )
家人互動與溝通 ( 0 )
家庭的發展變化與調適 ( 0 )
家庭文化 ( 0 )
人權教育領域( 2 )
主題01:
人權的價值與實踐( 2 )
人權的價值 ( 1 )
人權的實踐 ( 1 )
主題02:
人權的內容( 0 )
人權發展歷史 ( 0 )
權利宣言或公約 ( 0 )
人權組織 ( 0 )
公民與政治權 ( 0 )
經濟與社會權 ( 0 )
環境、文化與發展權 ( 0 )
生涯發展教育領域( 0 )
主題01:
自我覺察( 0 )
良好的習慣與態度 ( 0 )
自己的長處及優點 ( 0 )
自己的短處及缺點 ( 0 )
自己的興趣 ( 0 )
自己的能力 ( 0 )
主題02:
生涯探索與進路選擇( 0 )
時間規劃 ( 0 )
時間運用 ( 0 )
終身學習 ( 0 )
解決問題的方法 ( 0 )
影響解決問題與做決定的因素 ( 0 )
做決定的歷程 ( 0 )
主題03:
生涯覺察( 0 )
互助合作的具體意涵 ( 0 )
互助合作的重要性 ( 0 )
互助合作的態度 ( 0 )
人際關係的重要性 ( 0 )
自己的人際互動狀況 ( 0 )
人際互動的影響因素 ( 0 )
職業類型與工作內容 ( 0 )
自己的志向 ( 0 )
工作角色的類型 ( 0 )
理解工作角色的價值 ( 0 )
個人與工作的依存關係 ( 0 )
社會與分工 ( 0 )
工作的價值 ( 0 )
尊重各種工作角色 ( 0 )
海洋教育領域( 3 )
主題01:
海洋休閒( 1 )
水域休閒 ( 0 )
海洋生態旅遊 ( 1 )
主題02:
海洋社會( 0 )
海洋經濟活動 ( 0 )
海洋法政 ( 0 )
主題03:
海洋文化( 1 )
海洋歷史 ( 0 )
海洋文學 ( 1 )
海洋藝術 ( 0 )
海洋民俗信仰與祭典 ( 0 )
主題04:
海洋科學( 1 )
海洋物理與化學 ( 0 )
海洋地理地質 ( 0 )
海洋氣象 ( 0 )
海洋應用科學 ( 1 )
主題05:
海洋資源( 0 )
海洋食品 ( 0 )
生物資源 ( 0 )
非生物資源 ( 0 )
環境保護與生態保育 ( 0 )
指導單位:
教育部資訊及科技教育司
主辦單位:
新北市政府教育局
參與單位:
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位:
新北市大觀國小
本站僅供教育使用,非商業用途,推薦之App圖示皆連結至
Google Play、Chrome Store、Apple Store
,若有侵權請通知我們,我們將儘速處理。
網站建置:2012 - 新北市教研科資教股 TEL:02-80723456
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推薦活動說明)
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