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主題標題:
小希的教室規則
領域主題:
國小 / 綜合活動 / 社會參與 / 人際互動
適用年級:
五年級
運用之APP:
SimpleMind Free mind mapping
、
google雲端硬碟
、
google 簡報
、
Google Cast
、
自訂的隨機選擇器
、
Plickers
教學目標:
1.藉由小組閱讀討論「教室規則心智圖」了解:
(1)什麼是心智圖(奠定未來學習自己繪製心智圖的基礎);
(2)與老師互動和學習應有的態度;
(3)成績得分的標準:成績需要平時用心與評量成果;
(4)班級幹部的工作與評估自己是否適合擔任小老師和小組長;
(5)練習小組溝通與表達。
2.藉由小組報告與備詢「教室規則心智圖」了解:
(1)知道與口述間的差距;
(2)小組內互相支援、彼此提示的重要;
(3)主動、專注和把握時間學習很重要。
3.藉由「Plickers」與老師「簽約」,約定未來一年彼此的互動方式。
投稿者:
臺北市市立北投國小 陳弦希
更新日期:
2016/9/1
下載教案:
指導單位:
教育部資訊及科技教育司
主辦單位:
新北市政府教育局
參與單位:
全國直轄市、縣(市)政府教育局/處
承辦單位:
新北市大觀國小
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