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軟體名稱：
skitch繪圖註記APP
學習領域：國語文
適用年段：三、四、五、六年級
適用載具：手機、平板
作業系統：Android
推 薦 者：林嘉鈺(宜蘭縣) (2013/11/25 上午 08:05:17)
應用程式說明：
Skitch 讓您瞬間表達您的想法和意見。您可使用箭頭、圖形、文字等元素來註記影像。使用 Skitch 來標記 PDF、速拍螢幕、註記相片或繪製新穎創意。然後與朋友或同事分享您的想法和點子，一切都變得輕鬆簡單無比。
快速、友善且直接的意見回饋
• 使用圖形、文字、截記圖章、反白工具和箭頭為專案提供快速的意見回饋
• 非常適合設計樣張、編輯 PDF 文件和做決策
• 輕鬆與團隊分享一切
完美的螢幕擷取畫面
• 速拍螢幕、網頁或地圖
• 新增反白功能，立即強調重點
快速影像編輯
• 縮放與裁切影像
• 像素化影像的部分區域以遮蔽敏感資訊
簡單分享
• 將作品直接共用至相機膠卷，以用於任何可以接受影像的應用程式
• 透過電子郵件共用，或連線至 Evernote 以取得更多的共用選項
• 傳送註記的 PDF，收件者可以透過「摘要頁面」立即看到您的編輯內容
登入 Evernote 以獲得更多內容：
• 同步處理：在任何電腦或裝置上存取所有影像、文件和註解
• 搜尋：尋找 Skitch 記事中的任何事物－甚至是手寫文字
• 分享：張貼並與好友、同事以及全球任何人士分享您的點子
教學使用方法或心得：
「平板」，對於初次接觸的我而言，其實是相當陌生的，不論在使用介面
與應用軟體方面皆異於傳統的桌上型電腦，桌面上亂無章法的APP軟體在使用上是漫無條理的，每每在開啟軟體時都得花個時間尋找一番，或是開啟程式後不知如何關閉，以致發生一堆程式開啟的擁擠窘境。如此的不熟悉，該如何應用於課堂教學呢？愈想愈讓我頭皮發麻，經過一段時間的摸索，加上和同事間的討論，情況逐漸的改善，我們也搜尋並下載繪圖相關的APP進行了解，以易於上手又能符合成效為依歸，最後，決定以Skitch進行課堂平板教學的初體驗。
在藝文課之前，該班學生在資訊課時經由老師的教導了解平板的操作介面與軟體的工具使用。到了本堂課所進行的創意啟發課程之添筆畫訓練，學生每個人都先將想法透過紙筆的方式呈現，待到下一週課堂，因平板的數量不足支援全班，所以我們以分組輪流的方式操作，學生選擇學習單中最特別、創意最高者複製於平板，而在一旁等待的同學也同時加入觀摩與學習的行列。最終，將優秀的學生作品投影播放，讓作者說明創意發想，全班皆能從中欣賞其他同學有趣的傑作。
新奇的工具總能讓學生愛不釋手，多元的嘗試與接觸對於學習者本身是有助益的，不過，到底何種媒材或工具能有效達到教學目標與成效，我想，這才是教學者必須費心思量的地方。
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